Tendências em Mídia e Interação
Ogni studente esplora strumenti con l'aiuto dell'IA, costruisce la propria skill di futurizzazione per un tema emergente e porta alla classe un esperimento. Sito dell'edizione 2026.2.
Insegnamento · 2005 → 2026

Giordano Cabral insegna al CIn/UFPE dal 2015.1, in tutti i semestri, tranne il 2023.2 e il 2024.1, periodo del post-dottorato a Stanford. In precedenza ha insegnato alla UFRPE (2010–2014), nella laurea triennale in Sistemas de Informação e nel post-laurea in Informática Aplicada; alle Faculdades Integradas Barros Melo (2009–2010), nella laurea triennale in Produção Fonográfica; e, nel 2005, alla Université Pierre et Marie Curie (Paris 6). Ogni corso ha una pagina propria, con ciò che le classi hanno prodotto.
01 · Didattica
Ogni studente esplora strumenti con l'aiuto dell'IA, costruisce la propria skill di futurizzazione per un tema emergente e porta alla classe un esperimento. Sito dell'edizione 2026.2.
Le squadre costruiscono un prodotto digitale in quindici settimane, di quest in quest, fino al Demoday; dal 2026, con le quest confezionate per l'uso con assistenti di IA su projetao-ufpe.vercel.app.
Design di prodotti digitali in quattro fasi, con il contenuto su coinvolgimento e gamification.
02 · Didattica
03 · Didattica
Presso la UFPE. CM = Computação Musical · IM / TMI = Introdução à Multimídia e Tendências em Mídia e Interação · PJ = Projetão · EC = Economia Criativa · JD = Jogos Digitais · CC = Criatividade Computacional · CAD = Concepção de Artefatos Digitais · JDS = Jogos e Dilemas Sociais · SGE = Sistemas de Gestão Empresarial · MP = Master professionale · TM = Tecnologia Musical (PPGM).
| Semestre | CM | IM / TMI | PJ | EC | JD | CC | CAD | JDS | SGE | MP | TM |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015.1 | ● | ● | |||||||||
| 2015.2 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2016.1 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2016.2 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2017.1 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2017.2 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2018.1 | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||
| 2018.2 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2019.1 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2019.2 | ● | ● | |||||||||
| 2020.1 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2020.2 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2020.3 | ● | ●● | ● | ||||||||
| 2021.1 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2021.2 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2022.1 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2022.2 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2023.1 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2023.2 | |||||||||||
| 2024.1 | |||||||||||
| 2024.2 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2025.1 | ● | ● | ● | ● | |||||||
| 2025.2 | ● | ● | ● | ||||||||
| 2026.1 | ● TMI | ● | ● | ||||||||
| 2026.2 | ● TMI | ● |
I due semestri in bianco corrispondono al post-dottorato presso il Lemann Center, a Stanford University. Nel 2020.1 le classi furono interrotte a marzo a causa della pandemia e riprese nel 2021; il 2020.3 è il semestre supplementare a distanza.
Due tesi di dottorato e quattordici tesi di laurea magistrale come relatore principale; un dottorato e dieci tesi di laurea magistrale in co-supervisione; otto lavori di conclusione del corso di laurea, dieci iniziazioni scientifiche e un postdottorato.
04 · Insegnamento
Giochi, strumenti musicali, prodotti digitali, prototipi ed esperimenti con l'IA realizzati negli insegnamenti dal 2015 al 2026, con i nomi di chi li ha realizzati.

Mikaell Miguel da Silva
Piattaforma che mette in contatto donne che viaggiano da sole con una rete di "madrine" — residenti nella destinazione, verificate e formate — per supporto, compagnia e sicurezza durante il viaggio, con servizi acquistati tramite crediti (consigli locali, assistenza, accoglienza in aeroporto, accompagnamento di persona).

Dayane Lima
Sistema di gestione operativa per studi legali di piccole dimensioni (boutique), organizzato per cliente come unità — e non per procedimento giudiziario — e pensato come livello di contesto per l'uso di assistenti di IA nello studio.

Murilo Ventura, Natan Frederico, Vinícius Rodrigues
Specchio intelligente per la riabilitazione: la webcam legge la postura del paziente in tempo reale (MediaPipe Pose, sul dispositivo stesso), calcola gli angoli articolari e corregge l'esercizio di fisioterapia domiciliare con feedback visivo e vocale.

Gioco di sopravvivenza costruito come ambiente di prova per agenti controllati da LLM, ciascuno con una personalità (cooperativa, egoista, aggressiva, strategica), per osservare quando l'agente agisce in modo egoista o altruista a seconda del prompt e dell'ambiente.

Anne Pereira Collier de Mendonça, Antonio Henrique Souza Lima, João Luís Gomes Agra, João Victor Ribeiro Costa de Omena, Maria Clara Albuquerque Moura, Renato Moreira Serrano de Andrade
Simulatore di colloqui tecnici e comportamentali: risposte audio trascritte con Whisper e valutate da un modello linguistico secondo la struttura STAR, oltre a problemi di programmazione per livello di difficoltà.

Applicazione in cui l'utente registra la giornata in audio — racconti, riunioni, momenti — e l'IA genera automaticamente un riassunto sotto forma di insight.

Breno Silva, Murilo Barbosa, Tiago Menezes, Victoria Luquet
Sequencer musicale a griglia di 64 passi, in quattro battute, in cui più utenti compongono contemporaneamente nella stessa stanza, alternando pianoforte, sintetizzatore e chitarra; sincronizzato tramite WebSocket.

Allan Soares Vasconcelos, Álvaro Gabriel C. Lima, Peterson Jesus Feitosa de Melo, Vinicius Sales Oliveira
Gioco ispirato a Flappy Bird controllato solo con la voce: la frequenza del suono fa salire o scendere l'uccello e il volume ne accelera il volo; realizzato in JavaScript e Python con librosa.

Daniel Nascimento, Henrique Melo, Luis Eduardo Freitas, Mader Gabriel, Pedro Calheiros, Pedro Lucas
Gioco educativo con rilevamento dell'altezza in tempo reale: il giocatore ascolta melodie conosciute e deve cantare le note richieste per avanzare, allenando solfeggio e orecchio musicale.

Humberto Lima, David Ubaldo, Natan Lima, João Oliveira, Tarcisio Rickson, Vinicius Rodrigues, Danilo Lapa
Applicazione per l'allenamento all'oratoria: registra il discorso, lo trascrive con Whisper, analizza l'audio e lo confronta con il testo previsto; React Native sul telefono e FastAPI sul server.

Gioco multiplayer per Android ispirato a Reigns, in una Recife distopica del 2040 in cui gli uomini-granchio si ribellano: il gruppo vota carte evento che muovono quattro indicatori collettivi, mentre ogni giocatore persegue obiettivi personali — la tragedia dei beni comuni in forma di gioco.

Beatriz de Araujo Andrade, Erlan Lira Soares Junior, Guilherme Maciel de Melo, Pedro Arthur Santana Patriota, Pedro Augusto de Almada Lobo Fonseca
Gioco web multiplayer (da 2 a 8 giocatori) sul comportamento di gregge e sulla disinformazione: dei "navigatori temporali" decidono, per votazione e sotto voci vere e false, se intervenire su eventi del passato per evitare un futuro devastato.

Beatriz Barros, Bernardo Melo, Letícia Pedrosa, Rafael Teles
Governo di coalizione in un paese fittizio in crisi: ogni decisione del gruppo muove quattro indicatori (stabilità, sicurezza, economia, libertà), e l'esperimento osserva come la comunicazione tra i decisori modifichi consenso e allineamento; prototipo web in Django.

Gabriel Kristian Queiroz de Souza Jales, Iris Soares, Josue Fidelis de Oliveira Neto, Luana Porciuncula Barreto, Melissa Falcao
Applicazione che trova brani del Cifra Club in base agli accordi usati per suonarli, con un database costruito tramite scraping delle pagine e ricerca per genere.
Domande frequenti
60 classi al CIn/UFPE dal 2015, in 11 insegnamenti. In precedenza ha insegnato alla UFRPE (2010–2014), nel corso di laurea in Sistemas de Informação (sistemi informativi) e nel postgrado in Informática Aplicada (informatica applicata); presso le Faculdades Integradas Barros Melo (2009–2010); e, nel 2005, alla Université Pierre et Marie Curie (Paris 6).
Tendências em Mídia e Interação (CIN0055), Projeto de Sistemas de Informação (Progetto di sistemi informativi; Projetão, IF985) e Concepção de Artefatos Digitais (CIN0131), quest'ultimo con Alex Sandro Gomes. Ognuno ha una pagina propria a partire da Insegnamento.
Tendências em Mídia e Interação (CIN0055), a partire dal 2026, con l'approccio adattato all'uso di agenti di IA. Introdução à Multimídia (IF687) è stata offerta dal 2015.1 al 2025.2 e ha una pagina propria.