CIN0055 · CIn/UFPE · desde 2026
Tendências em Mídia e Interação
CIN0055, asignatura de grado del CIn/UFPE creada en 2026 en lugar de Introdução à Multimídia, que Giordano Cabral impartió de 2015 a 2025. Con inteligencia artificial en cada etapa, el estudiante relaciona las herramientas existentes y elige un tema emergente. Construye su propia herramienta de futurización y confronta el mapa que esta produce con un mapa elaborado previamente por el profesor, a ciegas. En la etapa final, construye un experimento probado por el grupo.
edición 2026.2 · en curso
2026.2Central de la asignatura: Hiper Deep Research, temas, elección, futuros y experimento. Martes 10h y jueves 8h.
edición 2026.1
2026.1Primera edición, con la propuesta metodológica adaptada de Introdução à Multimídia.
antes · 2015–2025
Introdução à MultimídiaLa asignatura que dio origen a esta: 19 grupos, proyectos multimedia en equipo, evaluación entre pares.
01 · Cómo funciona la asignatura
Los tres movimientos
La asignatura
Tendências em Mídia e Interação (CIN0055) (Tendencias en Medios e Interacción) es una asignatura de pregrado de 60 horas del nuevo currículo del CIn/UFPE, impartida por Giordano Cabral desde 2026.1, con monitoría de Jefferson Marcelo da Paixão Santos. Sucede a Introdução à Multimídia, que él impartió durante 21 ediciones, y mantiene la misma estructura: los alumnos relevan las tendencias y el profesor aporta el marco para analizarlas. El campo abarca multimedia, XR, computación gráfica, audio, juegos, animación e interacción; en lugar de cubrirlo por completo, cada alumno elige un tema y lo profundiza.
Semestres
Dos ediciones: 2026.1, de marzo a julio, con unos 41 alumnos; y 2026.2, en curso, con 14 alumnos, remota por defecto. Cada edición tiene su propio sitio, con las entregas, las galerías y los mapas de futuro abiertos a la clase el día de la presentación; la edición en curso está en www.cin.ufpe.br/tmi/26-2/.
Preguntas frecuentes
¿Qué es la asignatura Tendências em Mídia e Interação?
La asignatura CIN0055 del CIn/UFPE, creada en 2026 en lugar de Introdução à Multimídia. Con inteligencia artificial en cada etapa, el estudiante explora lo que existe y elige un tema que está cambiando. Después construye su propia herramienta para imaginar el futuro y confronta su mapa con el del profesor. En la tercera etapa, construye un experimento que el grupo pone a prueba.